市場上價格幾萬的奢侈品包，生產(chǎn)成本只有幾百元，中間環(huán)節(jié)以及品牌溢價造成了100多倍的加價，而必要商城的目的就是打掉中間流通環(huán)節(jié)、打掉庫存，根據(jù)用戶下單進行生產(chǎn)，讓不在意品牌的消費者，用白菜價享受到奢侈品同樣品質(zhì)的產(chǎn)品。

例如一個學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的課程，我可以把對北京房價的分析，對美國利率的變化給你做相近的分析，但是如果你想掌握我這種分析的方法，自然是要付費的。這不是在說投籃你投進去了幾個，而是直接告訴你，你哪一塊肌肉發(fā)力不對，哪一個姿勢角度不對。

第一個誤區(qū)的根本思想就是來源于后者，甚至可以稱之為“學(xué)渣型態(tài)度”——他的自然推論是，在線教育要戰(zhàn)勝傳統(tǒng)教育，最重要就是提高學(xué)習(xí)效率，也就是“單位知識所花費時長”。誤區(qū)四：在線教育內(nèi)容越多越好有一些創(chuàng)業(yè)者會跟我講他們希望做一個在線教育的淘寶，里面有世界上的所有知識，大家想學(xué)就可以學(xué)。實際上，這種模式已經(jīng)越來越難做下去了。

在線教育仿佛一下成為了捍衛(wèi)教育公平的衛(wèi)士，顛覆傳統(tǒng)教育的革命和免費獲取知識的捷徑。一個廚藝的課程，我可以免費教你做各式各樣的菜，但是如果想把自己的廚藝整體提升一個新的水平，自然是要付費的。

那些只會照本宣科的會面臨失業(yè)，因為在線學(xué)習(xí)會解決所有的基礎(chǔ)知識和運用問題，其余的老師則更多不再是授課，更多轉(zhuǎn)化為一個教練/導(dǎo)師的身份。

生活與學(xué)習(xí)的界限會被不斷打破，會出現(xiàn)越來越多的基于場景的實時學(xué)習(xí)(Just-in-TimeLearning)。如果不能維護對方利益的人，彼此之間的合作也就無從談起

究竟是否把這個壞消息第一時間告訴團隊，創(chuàng)始人內(nèi)部也發(fā)生了分歧。當(dāng)創(chuàng)始人把員工放在對立面，他們也就失去了這種認(rèn)同感。

說句難聽的，任何企業(yè)都會有裁員的那一天，誰知道將來會不會被人落下話柄?但思索良久，我還是決定寫些東西。能平等對待每位員工的老板，才具有真正的領(lǐng)袖氣魄。